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內容簡介: 隨着大數據在商業實踐中的廣泛應用和迅速發展,商業機構使用大數據時所面臨的法律風險也在不斷增加,本書旨在幫助企業管理層和律師了解與使用會影響大數據商業運用的法律、法規及商業合同。

《大數據商業應用風險規避與法律指南》由來自不同法律領域的12位法務專家從10個角度,為讀者詳細解答了一系列有關如何在高效地利用大數據的同時避免風險和責任的問題,如如何在不違反《反壟斷法》的情況下收集競爭對手的信息以用於定價決策、如何減少安全與隱私風險、如何合理使用健康信息、如何正確地記錄與保存各類商業分析數據、如何授權第三方使用數據庫以及如何在人力資源職能中合法地使用大數據等。書中包含大量的真實案例,希望各位在閱讀后,可以在新的商業模式下確保企業在做出大數據決策時能夠將相關法律風險與責任考慮進去。

《大數據商業應用風險規避與法律指南》既是企業高層決策者、負責大數據收集與分析的技術人員、人力資源管理者應對大數據風險時的指導博客來網路書店,也是各位律師及法務專家處理與大數據有關的項目和案件時的重要參考。

詹姆斯?R.卡利瓦斯(James R. Kalyvas)
富理達律師事務所(Foley & Lardner LLP)的合伙人,也是該所負責全美事務的管理委員會成員。博客來
他為公司、公共實體和社團就一切涉及使用信息技術的事務擔任顧問,包括組織技術活動、供應商選擇、談判、技術執行以及企業技術資產管理。
他有把控涉及數十億美元的技術交易的經驗,並把這些經驗運用到了幾項專利工具的開發中。卡利瓦斯被同行評為「卓越級」(AV Preemin博客來網路書局ent TM)律師,這是Matindale-Hubbell同行評級系統中的最高評級。

邁克爾?R.奧弗利(Michael R. Overly)
富理達律師事務所洛杉磯分所技術交易與外包業務集團的合伙人。
作為一名曾擔任電氣工程師的律師,他的業務主要是就技術授權、知識產權開發、信息安全和電子商務為客戶提供咨詢。

博客來書店

基層改善向下紮根. 團結圈活動基礎篇

企業流程資訊自動化導入

作業研究-(劉)

工作研究 10-e

  • 作者: (美)詹姆斯·R.卡利瓦斯,邁克爾·R.奧弗利
  • 出版社:人民郵電出版社
  • 出版日期:2016/11/01
  • 語言:簡體中文

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墳頭夜話:心中有鬼

魔符(上下冊不分售)

戲袍怨

尋魔 8 千年狩獸(END)

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內容來自YAHOO新聞

新北國高中職校長會議 卓越人才LEADING未來

(記者黃秀麗新北報導)新北市104學年度第2學期公私立高級中等學校暨國民中學校長會議於28日在南山高中召開,市長朱立倫勉勵校長們積極辦學,提出三項重點勉勵。一是創新,期勉校長辦學要能不斷創新與時俱進,讓校園的樣貌更活潑多元;其次是全球化,現今面對的是全球化的挑戰,學校必須幫助孩子裝備迎接全球化的能力,才能為孩子創造更多的機會。此外,推動行政減量,讓行政回歸簡單、單純,因為簡單就是力量!會議中將首度發布本市「2016至2018年『卓越人才LEADING未來』三年計畫」、「推動行政減量」兩項重要政策,希能透過相關課程進行分享、討論、回饋,以凝聚全體校長共識。

朱立倫表示,新北市為積極落實「卓越新北,在地就學」的目標,自民國101起,以5年18億經費挹注「高中職旗艦計畫」,充實各項軟硬體資源打造優質教育環境,建立指標性高中職。同時也重視技職教育,積極輔導設有職業類科之24所公私立高中職推動產學合作,目前有超過90%學校、60%職業類科已建立包括產學體驗、產學實習、產學學分及產學攜手等產學合作模式。

教育局長龔雅雯表示,新北市未來三年「卓越人才LEADING未來」計畫將以推廣前瞻技職人才培育、創客教育、設置實驗教育學校、推動「4+1安心蔬菜」及「禁止使用含基因改造食材」向下延伸至幼兒園、提升全市規律運動人口作為本年度施政重點。以前瞻技職人才培育為例,將以落實證能合一、培育技職國際化人才、鼓勵產學研合作與推廣中小學職業試探暨體驗教育等策略,發展本市向下紮根之技職教育特色,並培育學校務實致用且具國際視野之技職人才。

另「推動行政減量」部分,全面檢討現行各項「評鑑訪視」、「會議研習」及「報表填報」等業務,初步達成「減事」及「化約」之功效,總量簡化至少35%,除了強化教育局內部單位各項「轉化措施」,建立大數據資料庫,強化校務行政系統功能並減少報表頻率,更將建構各項有效節制機制,統一局端事務窗口,再透過九大分區中心學校校長會議隨時回饋監控,並於每學期定期檢討修正,回歸行政支持教學的初衷。期能在「學校本位自主管理」與「主管機關有效管理」間取得平衡,有效激勵學校行政人員士氣,提升教育行政品質。(自立晚報2016/1/28)

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新北國高中職校長會議-卓越人才leading未來-081222729.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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