Java JDK 8學習筆記限時限量

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內容簡介: 《JavaJDK8學習筆記(全新改版)》是作者林信良多年來教學實踐經驗的總結,匯集了學生在學習Java或認證考試時遇到的概念、操作、應用等問題及解決方案。

博客來網路書店本書針對JavaSE8新功能全面改版,無論是章節架構或范例程序代碼,都做了重新編寫與全面翻新,並詳細介紹了JVM、JRE、JavaSEAPI、JDK與IDE之間的對照關系。必要時可從JavaSEAPI的源代碼分析,了解各種語法在JavaSEAPI中如何應用。對於建議練習的范例提供了La博客來網路書局b文檔,以突出練習重點。此外,本書還將IDE操作納為教學內容之一,讓讀者能與實踐相結合,提供的教學視頻可以讓讀者更清楚地掌握操作步驟。

本書適合Java的初、中級讀者以及廣大Java應用開發人員。

林信良(網名:良葛格)學歷:台灣大學電機工程學系經歷:SUN教育培訓技術顧問與專業講師,SUN官方教材主要編寫成員之一著作:《JavaJDK5.0學習筆記》、《JavaSE6技術手冊》、《Spring技術手冊》譯作:《Aiax實戰手冊》。

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  • 作者: 林信良
  • 出版社:清華大學出版社
  • 出版日期:2015/03/01
  • 語言:簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

【陳智雄百年冥誕徵文比賽】我找到了陳智雄

【編按】日前由民報文化藝術基金會、陳文成基金會等十個民間社團合辦的「台灣民族英雄陳智雄烈士百年冥誕生命慶典」,除了追思陳智雄先生、朗讀陳先生女兒陳雅芳女士的英文詩《給阿爸的一首詩》、舉辦台灣獨立運動展望的座談會外,會前還舉辦徵文比賽,並請大專組、高中組、國中組第一名得獎者在現場朗讀他們的作品,以下就是國中組第一名得獎者余晏如的作品內容。

「我找到了陳智雄」,這個題目出得真好。尋尋覓覓,我「找」到了,我真的找到了「陳智雄」!不過我要告訴您,我找到的不僅僅是陳智雄這三個字,而是陳智雄為信念而奮鬥、為抱負而忍辱、為理想而犧牲的革命家精神,我找到的陳智雄,不愧為台灣烈士台灣魂,他確確實實是台灣的民族英雄。

我喜歡看書,尤其是歷史方面的書,但是我目前只是國一的學生,能涉獵的還是很有限。老實說,陳智雄這個近乎「菜市場名」經常可見,然而「台灣民族英雄陳智雄」這號人物,我倒是從未聽聞。我問我那今年七十多歲的老爸,他竟然說他也不清楚,我問老師、同學、朋友,也沒有一個人說得上來,我不死心,於是上網拚命查,甚至到臺灣大學圖書館、臺北市圖書總館、景美圖書館找資料……天啊!這麼了不起的人物,為什麼不為人所熟知呢?

我利用課餘、在家時間,一連好幾天,不斷上網查閱有關臺灣第一烈士陳智雄的生平與事蹟。不瞞您說,我邊看邊流眼淚,而且不知為什麼,老覺得慷慨激昂、義憤添膺,心情久久難以平復。我還小,此刻還未滿十三歲,我從沒有看過這麼淒涼悲壯、又這麼感人肺腑的歷史「故事」,我深深以為,只有像陳智雄先生這樣的人物,才真正稱得上是「偉大」,他真令人敬仰,真令人欽佩!

現在,我想以一個少年 (其實還是個小孩) 的身分,來抒發一些粗淺的看法 (感想) 和建議,這可不是論述,我哪有資格和能力來評說「臺灣神」陳智雄啊!而且,我決定採取逐一條列的方式,希望大家能一目了然,同時也用著長篇大論,言簡意賅即可,因為我寫的意思大家一看都能明白。至於有關陳智雄一生驚天動地的革命史實,我也不再多費筆墨敘述了。

先說我的看法 (感想):

一、陳智雄的豐功偉業被刻意忽略了:像陳智雄這麼難得的英雄、這麼曲折坎坷的人生、又這麼為國為民的壯烈成仁,要不是被一群別有用心的人刻意打壓,怎麼會這麼默默無聞呢?

二、 學習、效法陳智雄為理想而奮鬥不懈的精神:陳智雄到日本唸書、到印尼做事、後返台從事臺灣獨立運動……無一不是為他的理想信念而努力,他始終如一、堅毅不拔的精神,是社會眾人最好的楷模。

三、陳智雄的一生事蹟,與孫中山先生相比,不惶多讓。無論是赴國外求學、在異鄉蒙難、經外國朋友營救、被通緝追捕、從事救國救民的革命大業……兩人都極為相似,不過陳智雄的不幸與冤屈,孫中山倒少了些。

四、不應該因為陳智雄主張臺獨,而抹煞其為臺灣作出的貢獻:歷史看多了,我們不以成敗論英雄,何況希望臺灣獨立是一個政治理念,是天賦人權,沒有人可以剝奪。

五、臺獨是個選項,不應視為洪水猛獸:你可以主張被中國一,也可以建議成為美國的一州,當然也可以推動臺獨……只要以人民最大的利益為依歸,任何政見都是選項,應予尊重。

六、是否走向臺獨,應由臺灣人民自己決定:我堅決認為,臺灣到底要走向何方?是不追求獨立自主,應由兩千三百萬同胞來決定,萬不可能由一個人、一個政黨片面改變臺灣的命運。

七、認清人情冷暖:陳智雄對印尼脫離荷蘭而獨立的貢獻有目共睹,但後來竟遭逮捕下獄;陳智雄對日本有深厚感情,但之後被驅逐出境;……凡此種種,顯見人情似紙張張薄,有些人為了政治利益,往往忘恩負義,甚至恩將仇報。

八、洞察國際現實:由於國際政治現實,所謂個人經常成為犧牲品,印尼、日本對陳智雄的違逆行為,都是受中國影響,這一點我們要搞清楚,國際上沒有永遠的朋友、也沒有永遠的敵人,現實是非常可怕的。

九、 陳智雄是臺灣人共同的「資產」:我以為,目前好像只有台獨相關團體和個人,在紀念、緬懷「勇者的畫像」陳智雄,這樣是絕對不夠的,臺灣民族英雄陳智雄是所有臺灣人的「寶」,我們應該想辦法,徹底讓英雄的精神「活」過來。

十、讓「文字獄」、「白色恐怖」永遠在臺灣絕跡:自由民主的社會,決不允許這種威權時代才有的恐怖行為再度發生,這就要靠全體臺灣人的自覺和努力了。

再談我的建議:

1.應積極為陳智雄平反。

2.陳智雄應入祀忠烈祠。

3.陳智雄的事蹟應寫入臺灣史教科書。

4.陳智雄的一生可撰寫一本書(一部書)、拍成一部電影、演一齣電視連續劇。

5.每年逢陳智雄生日 (或祭日) 應有固定紀念活動。

6.在屏東陳智雄故鄉成立烈士紀念館。

7.在臺灣各地闢建陳智雄烈士紀念公園。

8.文史專家應主動前往印尼、日本、瑞士等國家,找尋當年陳智雄的足跡,以彌補陳智雄史事之不足。

9.應善待陳智雄之家屬及後人。

10.應塑造陳智雄成為「所有台灣人」的精神標竿。

以上就是我找到陳智雄之後的看法 (感想) 和建議,我知道這些可能很膚淺,也很不成熟,但作為下一代,我們對臺灣的未來發展與前途責無旁貸。我願效法陳智雄為信念而奮鬥、為抱負而忍辱、為理想而犧牲的革命家精神,永遠昂然不屈、永遠勇敢向前。最後,我要向臺灣民族英雄陳智雄再一次的行最敬禮。

相關連結:

【陳智雄百年冥誕徵文比賽大專組第一名】和陳智雄談蔡英文執政後的民族運動

【陳智雄百年冥誕徵文比賽高中組第一名】歷史課按怎攏無教到陳智雄?

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-033024468.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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